Вопросы для самопроверки и размышления

1.        В чем смысл и назначение воспитательного воздействия? Как может помочь педагогу-практику знание классификации воспитательных воздействий, сделанной И.П. Ивановым?

2.        Как перечисленные приемы воспитательного воздействия могут стимулировать развитие позитивных качеств личности воспитанника и устранение негативных?

3.        Педагогическая техника и педагогическое мастерство: как они взаимосвязаны?

4.        Как использовать тренинг по педагогической технике с целью самоусовершенствования педагога?

Рекомендуемая литература

1.        Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М., 1987.

2.        Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. М., 1991.

3.        Вульфов Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии. М, 1995.

4.        Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М., 1997.

5.        Гордин Л.Ю., Коротов В.М., Лихачев Б. Т. Методика педагогического воздействия. М., 1967.

6.        Доровский А.И. 100 советов по развитию одаренности детей. М., 1997.

7.        Краткий справочник по педагогической технологии / Под ред. Н.Е. Щурковой. М, 1997.

8.        Мурашов А.А. Педагогическая риторика. М., 2001.

9.        Натанзон Э.Ш, Педагогические приемы воздействия на учащихся. М., 1972.

10.    Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А. Зязюна. М., 1987.

11.    Таранов П.С. Секреты поведения людей. 300 законов. Симферополь, 1997.