Так современные реалии вносят существенный штрих в характеристику школьного детства. И соответственно вносят коррективы в организацию и методику воспитания.

СОЗДАНИЕ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

Вот почему создание воспитывающей социокультурной среды — одно из главных стратегических направлений в организации и методике воспитания.

Культурная среда — это конкретное, данное каждому ребенку (подростку) социальное пространство, посредством которого он включается в культурные связи общества, где он приобретает первый опыт самостоятельной культурной деятельности*. Это совокупность различных условий воспитания: в семье, в школе, в культурной среде региона и города, страны в целом. Ребенок (подросток) живет, действует и развивается в многоликой социокультурной среде — культурной, но и бескультурной или псев-докулътурной, возвышающей, но и низвергающей личность, стимулирующей культурное саморазвитие и самоактуализацию и нет.