Вопросы для самопроверки и размышления

1.        Приходилось ли вам на практике (в собственной жизни или педагогической деятельности) встречаться с явлением «сопротивление воспитанию». Если да, то определите, с вашей точки зрения, его характерные признаки. Каковы причины их появления в каждом конкретном случае?

2.        «Сопротивление воспитанию»: понятие и сущность.

3.        Причины и условия возникновения «сопротивления воспитанию» в современных условиях (социальные, психологические, педагогические, методические).

4.        Основные (возможные) средства, методы и приемы преодоления «сопротивления воспитанию».

Рекомендуемая литература

1.        Блонский П.П. О так называемой моральной дефективности. Очерки детской сексуальности. Избр. пед. и психол. соч.: В 2 т. М, 1979. Т. 1.

2.        Блонский П.П. Трудные школьники. М., 1930.

3.        Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. М., 1986.

4.        Бютнер К. Жить с агрессивными детьми / Пер. с нем. — М.: Педагогика, 1991.

5.        Дальто Ф. На стороне подростка, СПб., 1997.

6.        Диагностика школьной дезадаптации. Под ред. С.А.Беличе-вой, И.А.Коробейниковой, Г.Ф.Кумариной. М., 1995.

7.        Конюхов Н.И. Словарь-справочник практического психолога. Воронеж, 1996.

8.        Кумарин В. Педагогика стандартности, или Почему детям плохо в школе, М., 2000.

9.        Леей В. Исповедь гипнотизера. Кн. 2 . / Кот в мешке. Почему дети получаются не такими, как хочется. М., 1994.