Исследование личности учащихся старших классов школ для слепых детей (СНОСКА: Виленская А. М. Некоторые особенности личности учащихся старших классов школ для слепых детей // Тездокл. X сессии по дефект. - М., 1990. - С.12-13) показало, что и в старших классах имеются серьезные нарушения сферы речевого общения. Основной ее недостаток - монологичность. Партнер нужен слепым старшим школьникам как слушатель, а не как собеседник. Они принимают только положительные высказывания в свой адрес или доводы, подтверждающие их точку зрения. Это свидетельствует о тесной связи такого характера общения с неуверенностью в ценности своей личности, необходимости подтверждения ее со стороны. С другой стороны, это говорит об отсутствии необходимых навыков общения: понимать и принимать позицию другого человека, говорить о своих конкретных переживаниях и проблемах лишь при условии интереса собеседника и т.д. Многоречивость и монологичность общения слепых старшеклассников свидетельствуют также о дефиците общения в школах-интернатах для слепых и необходимости специальных занятий по развитию навыков общения в группах психологической коррекции.

Анализируя коммуникативную деятельность взрослых слепых, их трудности, В. З. Денискина подчеркивает важность неречевых средств общения. В случаях, когда вербальные и невербальные средства при общении у нормально видящих не совпадают, - говорит она, - люди чаще полагаются на невербальные, как более точно отражающие состояние человека. Для слепого такими могут быть интонации, стиль выражений, сухость или теплота голоса. Для лиц с глубокими нарушениями зрения и тотальной слепотой характерна смазанность, упрощенность мимики, жестов, пантомимики. Внешние проявления чувств у них часто не соответствует внутренним переживаниям и состояниям, что затрудняет понимание друг друга собеседниками. Дефицит общения затем может привести к глубоким личностным изменениям, к комплексам неполноценности из-за непонимания их зрячими, которые в таких случаях отстраняются от них, что создает искусственную изоляцию слепого от общества зрячих.