5. Групповая скульптура

Эта игра похожа на предыдущую. В ней могут принимать участие как четное, так и нечетное количество человек. Желательно, чтобы игроков было не более семи, чтобы играющие не утомились. Играющие садятся в круг. Ведущий предлагает снова сыграть в игру «Глина и скульптор». В центр круга вызываются два игрока. Один из них будет скульптором, а другой — глиной. Когда игроки определились, кто из них станет скульптором, а кто глиной, ведущий говорит: «Ты — Скульптор, в твоих руках послушная, податливая глина, и скульптор может с ней делать все, что захочет. Можешь приступать к работе». Когда фигура вылеплена, ведущий предлагает скульптору найти для себя место в скульптуре и занять его. Затем вызывается следующий игрок, и ведущий обращается к нему: «Ты — скульптор. Перед тобой один большой кусок глины, и ты, как творец мудрый и добрый, можешь лепить из него все, что угодно!»

Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не побывают в роли скульптора. Если возможно, обсудите с ребятами эту игру, задавая следующие вопросы: «Что ты чувствовал, когда был глиной и когда был скульптором? Когда ты был глиной, в каких руках тебе было тепло, легко и приятно, а в чьих неудобно, больно и неприятно? Когда ты был скульптором, о чем ты думал? Что тебе хотелось создать?..»

Комментарий. Ведущему необходимо внимательно наблюдать за ходом игры. Обращать внимание на то, как взаимодействуют игроки. Послушна и податлива ли «глина», терпелива она или строптива и не терпит никаких манипуляций. Как «творит скульптор», мудры и добры ли его руки, заботится ли он о том, чтобы его «творение» было новым, оригинальным, а всем задействованным в нем игрокам было комфортно. Или скульптор находится только во власти своих желаний и порывов, нисколько не заботится о том, каково его «глине». Важно, что творит скульптор и какое место выбирает для себя в готовой уже композиции.