Итак, игра «Дебаты» может стать уроком и для взрослых, и для ребят. Взрослые увлекаются и забывают о том, что должны «соответствовать» имиджу строгих воспитателей. Именно это — естественность, спонтанность, творческий поиск взрослых — активизирует у ребят, смотрящих «во все глаза», энергию доверия и желания сотрудничества.

Играв «Дебаты» позволяет научиться «культуре дискуссии», «отточить» аргументы и форму изложения мыслей, научиться слушать другого и творчески мыслить.

После того, как взрослые, наставники сформируют собственный опыт дебатирования, можно начинать тренировать воспитанников. Взрослый (педагог, воспитатель, психолог) будет учить ребят «добывать» информацию, используя всевозможный справочный и художественный материал. Важно обучить ребят и методу «мозгового штурма», технике «открытых» вопросов, и приемам структурирования материала. Но главное, необходимо стимулировать и поощрять у ребят способности видеть в каждом явлении и предмете как позитивную, так и негативную сторону; анализировать события с различных точек зрения; отстаивать свою версию, опираясь на факты; использовать личный опыт (или опыт близких людей) для анализа ситуаций. В процессе игры постепенно будут формироваться навыки тактичного ведения диалога, независимо от того, спор ли это «идеологических противников» или беседа закадычных друзей.

В игре «Дебаты» есть существенный «подводный камень»: при определенном совершенстве техники можно доказать невероятное или опровергнуть очевидное. Важно познакомить ребят и с этим явлением, тем более, что довольно часто в жизни им приходилось и еще придется столкнуться с торжеством «вопиющей несправедливости». Очень важно знать, что всегда, при любых обстоятельствах мерилом может выступать только совесть человека, его ценностные ориентиры и приоритеты.

Темы дебатов могут быть различными: «Геракл — воин-разрушитель. Геракл — воин-спаситель»; «Просмотр молодежных сериалов — пустая трата времени. Просмотр молодежных сериалов — способ познания себя и друзей»; «Математика — скучнейшая из наук. Математика — увлекательная наука»; «Мой гнев, мой враг. Мой гнев, мой друг» и другие.