С товаром лодки шли купцов.

Война же если возникала,

По рекам быстро приплывала,

Под стены наших городов,

Армада кораблей врагов.

Но, чем напрасно воевать,

Гораздо лучше — отдыхать!

И, как Том Сойер, налегке

Поплавать по большой реке.

* * *

Когда ты вырастешь большим,

Возьмешь себе ты отпуск долгий,

Купив билет на пароход,

И ... «вниз по матушке, по Волге».

На этом мы сейчас кончаем,

А завтра снова поиграем!

Игра-экскурсия по Санкт-Петербургу

Эти игры лучше проводить после прогулок по городу, для закрепления новой информации, пережитых эмоциональных впечатлений, систематизации новых зрительных образов.

Например, на песке строится панорама — вид с Троицкой площади. Что же мы здесь видим? Красавицу Неву, на берегах которой слева от нас — первый дом в городе, Домик Петра. Запомнил ты его?

Создай его, пожалуйста! А что ты можешь о нем рассказать? Чем он знаменит?

Справа — Заячий остров, на нем стоит... Правильно! Петропавловская крепость. Помнишь, кто ее строил? Что ты об этом можешь рассказать?

Напротив нас, через Троицкий мост — площадь Суворова, Марсово поле, Летний сад, Мраморный дворец.

Все это моделируется в песочнице. Так легко и естественно ребенок учится ориентироваться в пространстве. Схематично отражая план города, он оживляет в памяти все свои впечатления. Для осмысления и более полного закрепления материала можно использовать изображения архитектурных объектов, вырезав их из открыток. Игру можно сопровождать любыми стихами (например, А. С. Пушкина).

Такие игры можно проводить с детьми как дошкольного, так и младшего школьного возраста.

Песочными «иллюстрациями» можно сопровождать знакомство ребенка с мировой художественной литературой. Начиная с басен, потешек, переходя к легендам, сказаниям, былинам, мифам. Вы увидите, что сказки действительно оживают в песочнице.