§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Борисоглебская Э.И., Гурченкова В.П., Курбыко А.Е. и др. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: amicus100
Стр. 297

7. Распределите по родам данные ниже несклоняемые существительные. Объясните, на основании каких признаков те или иные существительные относятся к мужскому, женскому, среднему или общему роду.

Колибри, драпри, хинди, жалюзи, кольраби, регби,пони, кули, кепи, леди, конфетти; рагу, зебу, азу,фрау, марабу; конферансье, протеже, кафе, коммюнике, атташе, портье; па, амплуа, буржуа, бра; трио,фламинго, адажио, эсперанто, рондо; Миссисипи, Чили, Кижи, Батуми, Кюри, Капри; Франсуа, Франсуаза,Купала; Ориноко, Онтарио, Брно, Коваленко.

8. Определите род сложносокращенных слов и вставьте, где надо,пропущенные буквы.

МИД заявил..., в наш... ЖЭКе, завкафедрой подписал..., введен... АСУ, МГУ принял..., СМУ направил...своих специалистов, открыт... ФПК, ФРГ отреагировал..., ФБР выжидал..., ОРТ сообщил..., АПН подготовил..., ВАК утвердил..., районн... загс, гуманитарн...вуз, построен... АЭС, нов... ЛЭП.

9. Подберите к данным ниже существительным согласованные определения или глаголы прошедшего времени единственного числа.

Картофель, шаль, медаль, лебедь, сорвиголова,дворняга, бедолага, председатель, мотель, боль, мозоль,аэрозоль, цоколь, роль, пароль, бандероль, пергидроль,антресоль, персоль, канифоль, недоросль, пыль, тюль,светотень, тюлень, темень, линь, синь, лунь, латунь,псалтырь, знать, дюраль, шинель.

10. Образуйте от данных ниже существительных, где возможно,формы единственного или множественного числа. Объясните, к каким группам существительных относятся слова, имеющие форму только единственного или только множественного числа.

Знание, выборы, газ. Стожары, румяна, леса, счеты,проводы, сливки, коньки, лыжи, очки, отбросы, подонки, духи, хлопья, горелки, торжество, явь. Весы,обои, кадры, именины, счета, бакенбарды, манжеты,каникулы, забота, заботливость, хлеб, Радошковичи,век, унты, бусы, клещи, каракули, песок, дичь, расходы.

11. Укажите падеж выделенных существительных и охарактеризуйте его значение.

Я люблю светлые тона, оттенки и разложение света. (Бонд.) А лес был с проседью. (С. О.) Ночь всю ночь варила смолы, с днем покончив навсегда. (Пояс.)Я сиротой осталась в лихолетье — в суровые голодные года. И, что такое вечность и бессмертье, понять не в силах я была тогда. (Татьян.) История устала от войны, но от борьбы с войною не устала. (В. Ф.) И еще одну ночь Чернышев провел без сна. (А. Ив.) Раны мира крупной солью время все еще солит. (Щип.) Раз в село прислали по весне фильм документальный о войне.(Демент.) Плывут в океанах, летят высоко в небесах солидные люди с мальчишеской искрой в глазах(Шаф.) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным огнем. (Ник.) О дорога,дорога! Я знаю заране, что, как только потянет теплом по весне, все отдам я за солнце, за ветер скитаний и за счастье бродить по родной стороне. (В. Рожд.) Песок сыпучий по колени. (Тютч.) Снежинка легкою пушинкою порхает на ветру, и елка слабенькой вершинкою мотает на юру. (Бл.) Снега съедят туман, а солнце съест снега. (Пояс.) Полк Бабченко должен был ночной атакой выбить немцев с окраины заводского поселка...(Сим.) Это была вторая за день решительная атака немцев. (Сим.) Сабуров, задержавшись, приказал отрыть глубокие окопы и бросился догонять Проценко.(Сим.)

из 426
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь