Уступительные придаточные предложения могут употребляться перед главным, после него и в середине его.

§ 174. Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия

Придаточные предложения, указывающие на следствие того, о чем говорится в главном предложении,называются придаточными следствия.

Придаточные следствия в силу своего значения относятся ко всему главному предложению, употребляются после него и присоединяются всегда нечленимым союзом так что: Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти. (Акс.) А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно. (Ч.)

§ 175. Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными

Придаточные предложения, содержащие дополнительные сведения по поводу того, о чем говорится в главном предложении, называются придаточными присоединительными. Они обычно относятся ко всему главному предложению в целом (иногда к одному из однородных сказуемых, причастному или деепричастному обороту) и помещаются после него или после оборота, к которому относятся: Была морозная ночь, что нам кстати... (Чив.) Захаров стрелял и промахнулся. чему в душе я порадовался. (Арс.) И, приняв решение, отчего на сердце становится легко и беззаботно, отправляется по рыбачьему первопутку. (Нос.) Так как главное предложение является вполне законченным в смысловом и грамматическом отношении, придаточным присоединительным не соответствуют и не могут соответствовать указательные слова.

Придаточные присоединительные предложения связываются с главным предложением местоимением что в разных падежных формах, а также местоименными наречиями почему, отчего, зачем, как и др.: Нужный ему поезд отходил в семь вечера, что было совершенно невозможно. (Б. Вас.) Щека подергивалась в нервном тике, чего я раньше у него не замечала. (Чак.)

Если придаточные присоединительные помещаются перед главным предложением или в середине его, они приобретают характер вводных предложений: Одновременно со словами возникают быстро сменяющиеся картины сказки, и, что совсем чудесно, он сам участвует в ней. (Аяс.) Илья... начал забираться вверх,что не раз делал в детстве, к окнам своей комнаты на втором этаже. (Бонд.)