6. Заштриховка контуров овощей (показ с помощью кадоскопа) по раздаточному материалу. Рисование контуров овощей.

7. Чтение дополнительных текстов; читают учащиеся (если есть хорошо читающие) или учитель. (5 мин. или более.)

8. Подведение итога урока и задание на дом. Составить предложение, сосчитать слова в нем. Нарисовать контур моркови, заштриховать.

Урок чтения на первом этапе букварного периода (изучение нового звука и новой буквы).

Тема: «Звук и буква ш. Открытые и закрытые двузвуковые слоги» (14-я и 15-я страницы «Букваря»),

Цель урока:

а) воспитание и развитие: прививать любовь к природе, уважение к труду в сельском хозяйстве; развитие речи и мышления, аналитико-синтетических умений;

б) познавательная деятельность: выделение звука ш из разных позиций, его артикулирование, синтез слогов; чтение слов с новым звуком; составление предложений, словарная работа.

Оборудование урока. «Буквари», указки — у учащихся; магнитофон, разноцветные мелки, картина, указка — у учителя; наборное полотно и слоговой стан.

Построение урока.

1. Артикулирование звуков я, у, м. Хоровое чтение слов и слогов. «Распевка». Скороговорка Мама мылом Милу мыла. Работа с наборным полотном и абаком. (4 мин.)

На уроке решается широкий комплекс задач воспитания, развития, познания. Формулируя цели данного, конкретного урока, учитель указывает лишь те, которые особенно специфичны для этого урока, обходя молчанием Другие задачи, которые тоже, разумеется, будут на нем решаться (например, развитие устойчивого внимания, правильного произношения и культуры речи и т. п.).

2. Чтение дополнительных слов .и слогов (не по «Букварю»). (2 мин.)

3. Картина «В сосновом лесу», ее рассматривание, беседа по вопросам, составление предложений. Один из вопросов: «Как шумят сосны?» — «Шшшшш...» — дети произносят тихо и громче, продолжительно. (6 мин.)

4. Придумывание (подбор) слов со звуком ш в начале слова. Скандирование этих слов. Выделение звука ш, его артикулирование (в артикуляционной работе используется магнитофон; слова шапка, шарф, шар, карандаш, школа, шла, Маша и др.). Подбор слов со звуком ш в различных позициях, выделение звука из разных позиций. (6 мин.)