Например, некоторые папы берут на себя ответственность за выполнение какого-либо одного раздела программы и проводят свои занятия ежедневно или через день (два). В нашей практике большинство отцов избирает развитие математических представлений; часть - физическое воспитание; отдельные - музыкальное воспитание.

Но не обязательно проводить занятия. Можно время от времени - по субботам, воскресеньям, праздничным дням - ходить с ребенком на прогулки, играть с ним и с другими (слышащими) детьми; можно водить ребенка на экскурсии и. беседовать с ним по поводу увиденного. Можно показывать ребенку диафильмы.

Дети очень любят участвовать в «мужских делах». Папы, привлекайте ребятишек к любой вашей хозяйственной деятельности. Участие детей разного возраста в каждом деле может быть различным. Например, малыш может подавать нужные предметы при ремонте или создании какой-нибудь вещи, когда папа не может достать этот предмет сам. Дети более старшего возраста могут поддерживать тот предмет, с которым папа манипулирует.

Когда папа работает на ферме, ребенок может подносить траву (сено) теленку, поить домашнюю птицу и животных. А потом вместе с папой мыться, плескаться, брызгаться!

Какое удовольствие получают дети, когда папа учит кататься на велосипеде, на лыжах, на коньках! Когда учит фотографировать, проявлять пленку, печатать фотографии!

Папа может учить строгать, выпиливать, изготавливать изделия из дерева, выжигать; может учить готовить поделки из бумаги, картона, раскрашивать эти изделия.

Если у вас, папы, есть какие-то увлечения, приобщайте к ним своих детишек - и мальчиков, и девочек. Вы можете быть «голубятником», коллекционировать марки, значки, макеты кораблей, портреты путешественников и т.д., и т.п. Сколько новых сведений получит ребенок, участвуя в этих делах, как расширится его кругозор, его речь! Но еще большее значение имеет та душевная близость, которая возникает между ребенком и вами в процессе такого общения.