§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Петрова Л.В. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: серебринка
Стр. 123

Вопросы и задания

1.        Какая классификация методов обучения истории является наиболее распространенной? Почему?

2.        Какие методы устного изложения материала используются на уроках истории в специальной (коррекционной) школе?

3.        Каковы место и роль беседы на уроке истории в специальной (коррекционной) школе.

4.        Составьте сюжетный рассказ и краткое сообщение об одном и том же историческом событии.

5.        Разработайте беседу к одному из этапов урока истории в специальной (коррекционной) школе по избранной вами теме.

Литература

1.        Вагин А.Л. Методика преподавания истории в средней школе. М., 1968.

2.        Лейбенгруб П.С. Дидактические требования к уроку истории. М., 1960.

3.        Лернер И.Л. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. М., 1982.

4.        Методика начального обучения истории / Под ред. М.С. Васильевой. М., 1964.

5.        Методика преподавания истории в средней школе: Учеб. пособие для студентов пед. институтов / Под ред. С.А. Ежова и др. М., 1986.

из 208
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь