·         родительный падеж, единственное число: у кукле, у маме, у сестре, без ложке;

·         винительный падеж одушевленных и неодушевленных имен существительных:

Папа подарил мне слонёночек, Сережа поймал сом;

1.      предложный падеж неодушевленных имен существительных мужского рода: в лесе, в носе, в саде;

2.      Склонение несклоняемых имен существительных: на палъте, кофий, кофию, на пианине, в кине.

3.      Образование множественного числа существительных, обозначаю щих детенышей животных: ягнёнки, котёнки, жеребёнка, свинёнка.

4.      Изменение рода существительных: большой яблок, купи мороженую, папа ушла, теплая молоко, платье зеленая, одеяла разорвалась.

5.      Образование глагольных форм.

2.      повелительное наклонение: искай (ищи),exaй (езжай), спей (спой),склады (сложи); скакай (скани),

3.      изменение основы глагола: искать – искаю (ищу), плескать – плескаю (плещу), плакать – плакаю (плачу), рисовать – рисоваю (рисую); мочь – можу (могу),

4.      спряжение глаголов: хотеть – хотишь (хочешь), давать – дадишъ (дашь), есть – едишь (ешь), спать – сплют (спят).

6.      Неправильная форма причастий: сломатая, оборватая, сошитая;

7.      Образование сравнительной степени прилагательного: ярчее, чистее, хужее, красивше, плохее,

8.      Окончания местоимений в косвенных падежах: у мене болят уши, у тебе новая платья, в этим кармане;

9.      Склонение числительных: двое домов, с двумями, идите по двоим.

У детей наблюдаются, особенно в повседневном общении, и другие ошибки: «одень» вместо надень, «раздень» вместо сними; я «надетый»; «Бегим», Коля уже «побег». Мы ходим за «ягодам» и «грибам».