§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дети-сироты: консультирование и диагностика развития / Ред. Е.А. Стребелева; Под ред. Е.А. Стребелевой

Прислано в библиотеку: чуня
Стр. 81

-       агрессивные реакции;

-       самоагрессивность;

-       нарушение становления контроля над мочеиспусканием и дефекацией;

-       нарушение становления навыков самообслуживания и др.

Симптомы нарушения чувственного познания (ощущений, восприятия):

-       гипои гиперстезия (при действии обычных раздражителей);

-       сенестопатии;

-       иллюзии;

-       галлюцинации;

-       психосенсорные расстройства;

-       рудименты других дереализационных и деперсонализационных расстройств и др.

-       Симптомы нарушений преимущественно абстрактного познания (после 2 лет):

-       рудименты навязчивых идей (навязчивые опасения, вопросы);

-       рудименты сверхценных образований (игры с оттенком одержимости, односторонние интересы и т.д.);

-       рудименты бреда в виде бредоподобных фантазий;

-       игровые перевоплощения с элементами деперсонализации и др.

Пароксизмальные состояния эпилептического и эпилептиформного круга:

-       ребрильные пароксизмальные расстройства (однократность или многократность): судорожные состояния; ознобоподобный гиперкинез; делириозные нарушения сознания и др.;

-       эпилептические и эпилептоформные состояния (частые — несколько раз в месяц; умеренно частые — несколько раз в полгода; редкие — несколько раз в год): большой судорожный приступ; малые приступы; фокальные припадки; оральные автоматизмы; рудименты амбулаторных автоматизмов (типа сноговорения и снохождения); однообразные ночные страхи с амнезией; различные психомоторные эквиваленты и др.

из 299
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь