6.2. Психопатологическое обследование

Среди этапов психопатологической диагностики детей раннего возраста можно выделить два:

1.        этап симптоматологической диагностики, который включает в себя выделение и описание симптомов нарушений сна, влечений, психомоторики, эмоционального реагирования, поведенческие отклонения, нарушения речи, расстройства общения и познавательной деятельности и др.;

2.        этап синдромологической и нозологической (при возможности) диагностики, который включает в себя диагностику синдромов, патологических состояний и болезненных процессов: различные по этиологии задержки психического развития и синдромы олигофрении, ранняя детская шизофрения и состояние "шизотипического диатеза", дизонтогенетические формы раннего детского аутизма, эпилепсия и эпилептоформные состояния, синдромы пограничных психических нарушений (невропатия, гипердинамический, неврозоподобный и психопатоподобный синдромы и др.), симптомокомплексы расстройств привязанности, сепарационные и депривационные состояния и др.

При наличии симптома в истории развития следует указать:

-       возраст, в котором он появился;

-       продолжительность: эпизодический, в течение короткого времени (меньше 3 мес); постоянный в течение нескольких дней, недель, месяцев; персестирующий (хронически существующий) в течение первых лет жизни;

-       степень проявления: слабая, умеренная, выраженная.

Симптомы нарушений сна:

-       изменение общей длительности (гипосомния и гиперсомния);

-       расстройства глубины (чуткий, поверхностный, чрезмерно глубокий и т.п.);

-       нарушения засыпания и пробуждения (увеличение длительности, капризность, тревожность, раздражительность и другие эмоционально-поведенческие расстройства этих периодов);