ладонный захват;

захват нижней третью пальцев рук;

захват верхней третью пальцев рук;

захват двумя пальцами — большим и указательным;

захват тремя пальцами.

Согласованность движений рук__________________________

Ведущая рука_________________________________________

Материал — изюм и мисочка.

Методика выявления: собирание рассыпанного изюма в мисочку.

Другие особенности мелкой моторики рук________________

Заключение_____________________________________

Задачи (или рекомендации) коррекционной работы с данным ребенком___________

Подпись логопеда.

Приложение 11 Варианты заключения логопеда (2 — 3-й годы жизни)

Возрастная норма

1.        Развитие речи в пределах возрастной нормы.

2.        Развитие речи формируется с опережением, что соответствует возрастной норме.

Развитие с опережением

Развитие речи формируется со значительным опережением.

Отставание в развитии

1.        Незначительное отставание в развитии речи ребенка с_____________ (указывается клинический диагноз ребенка).

2.        Отставание в развитии речи ребенка с_____________(указывается диагноз).

3.        Значительное отставание в развитии речи ребенка с__________(указывается диагноз).

4.        Выраженное отставание в развитии речи ребенка с___________________(указывается диагноз).