26.    Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. — 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1996.

27.    Основы социальной работы: Учебник / Отв. Ред. П.Д. Павленок. — М.: ИНФА, 1998.

28.    Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они дети в отклонении в развитии? — М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.

29.    Петрова Е.Ю. Использование идей психологических типов Юнга в практике социальных работников и консультантов / Вестник психо-социальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 1995. — №2. — С. 19—21.

30.    Пиняева Е.С., Андреев Н.В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости / Вопросы психологии. — 1998. — №2 — С. 17—21.

31.    Положение о профориентации и психологической поддержке населения в РФ / Первое сентября. — 1997. — №40. — С. 2—4.

32.    Профессиональная деятельность детского городского психологического центра. Учебно-методическое пособие / Под ред. Е.И. Рогова; Южно-Росс. отделение академии образования. — Шахты, 1993.

33.    Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение в культурно-исторической перспективе / Вопросы психологии. — 1996. — №1. — С. 16—19.

34.    Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: учебное пособие. — М.: Издательство "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО МОДЕК, 1997.

35.    Психологические и педагогические особенности профессионального переобучения взрослых: Методическое пособие / Под. ред. Ярской В.Н. — Саратов, 1994.

36.    Психологические тесты / Под ред. Э.Р. Ахмеджанова. — М.: Лист, 1997.

37.    Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. — М.: Владос, 1996.

38.    Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. д-ра ист. наук проф. Е.И. Холостовой. — М.: Юрист, 1997.