Волкова О.А. Основы профессиональной ориентации молодежи: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.П

Стр. 49

Задание 8. Заполнение схемы анализа профессий. Этот метод направлен на ознакомление студентов со схемой анализа профессий, при этом делается акцент на получаемую ими профессию. Представьте себе, что вам предстоит выступить перед аудиторией, которая незнакома с той специальностью, которую вы получаете. Попробуйте объяснить, что это за профессия и дать ей рекламу. Сначала участники игры называют несколько характеристик получаемой профессии. Обычно они далеко не исчерпывающие. Этот этап направлен на формирование у участников желания познакомиться со схемой анализа профессий. Затем студенты разбиваются на пары и заполняют схемы. После этого проводится совместное обсуждение различных вариантов заполненных схем, выявляется лучшее описание профессии.

Схема анализа профессий

Характеристика профессий	Место для первого примера профессий	Место для кодирования профессий
Предмет труда: животные, растения; материалы; люди; техника, транспорт; знаковые системы; художественный образ.
Цели труда: контроль, оценка, диагноз; преобразовательная; изобретательная; транспортирование; обслуживание; собственное развитие.
Средства труда: ручные простые приспособления; механические; автоматические; функциональные; теоретические; переносные или стационарные средства.
Условия труда: бытовой микроклимат; большие помещения с людьми; обычное производственное помещение; необычные условия; экстремальные условия; работа на открытом воздухе; работа сидя, стоя, в движении; домашний кабинет.
Характер общения в труде: минимальное общение; клиенты, посетители; постоянный коллектив; работа с аудиториями; выраженная дисциплина.
Ответственность в труде: материальная; моральная; за жизнь и здоровье людей; невыраженная ответственность.
Особенности труда: большая зарплата; льготы; различные соблазны; изысканные отношения, встречи; частые командировки; законченный результат труда.
Типичные трудности: нервное напряжение; профзаболевания; распространено сквернословие; возможность оказаться в тюрьме; невысокий престиж работы.
Минимальный уровень образования для работы: без специального образования; начальное профессиональное образование (СПТУ); среднее профессиональное образование (техникум); высшее профессиональное образование; ученая степень.

Задание 10. Составьте профессиограмму профессионального консультанта службы занятости, специализирующегося на профессиональной ориентации и переориентации молодежи (специалиста по социальной работе):

Волкова О.А. Основы профессиональной ориентации молодежи: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.П. Дурасановой