§  профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем (А);

§  профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф).

По условиям труда профессии можно разделить на четыре группы (четвертый ярус в приведенной схеме):

§  работа в условиях микроклимата, близких к бытовым, (Б): лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ;

§  работа, необходимо связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду (О): агроном, монтажник стальных и железобетонных конструкций, инспектор госавтоинспекции;

§  работа в необычных условиях (на высоте, под землей, под водой, при повышенных и пониженных температурах (Н): антенщик-мачтовик, водолаз, машинист горного комбайна, пожарный;

§  работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей — взрослых или детей, большие материальные ценности (М): воспитатель детского сада, учитель, врач, следователь.

Анализируя состав действий для каждого типа профессий, Е.А. Климов наметил четыре их группы:

1.        двигательные (действия перемещения, расположения, поворота и т. д.);

2.        познавательные (гностические) действия, куда входят действия восприятия, воображения и логические действия;

3.        действия межличностного общения; диагностирующие, действие-требование, действие по информационному управлению партнером;

4.        действие по согласованию усилий.

Выделяют восемь основных факторов, определяющих профессиональный выбор:

1.        позиция старших, семьи;

2.        позиция сверстников;

3.        позиция школьного педагогического коллектива (учителя, классные руководители и т. д.);

4.        личные профессиональные и жизненные планы;