Рассматривая социальную интеграцию как средство и одновременно результат социализации человека, мы сталкиваемся с противоположной точкой зрения Л.Шипицыной, считающей, что социализация выступает средством интеграции (СНОСКА: См.: Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. СПб.: Изд-во «Дидактика-Плюс», 2002. С. 259.). По нашему мнению, социальная интеграция является органичной частью социализации индивида, выступает как один из ее механизмов, позволяющих личности включиться в различные структурные элементы социокультурной среды. Можно быть социализированным, но не быть интегрированным. Можно все знать о обществе, о специфике взаимоотношений между людьми, о функционировании различных социальных институтов и в то же время не уметь на практике устанавливать продуктивные межличностные контакты, взаимодействовать с различными институтами современного общества. Следовательно, без грамотной реализации социально-интеграционных практик процесс социализации окажется малопродуктивным, незавершенным, неуспешным. «Неуспешная социальная интеграция» (по аналогии с неуспешной социализацией П.Бергера и Т.Лукмана) характеризуется наличием асимметрии между реальностями, идентичностями. Неуспешная социальная интеграция в один социальный мир может сопровождаться успешным «вхождением» в другой, с более высоким или низким уровнем организации социально-экономического устройства. Ведь индивид в течение жизни, как пишет Ф.Знанецкий, своими действиями принимает более или менее активное участие в поддержании дюжины или более различных социальных групп, членом которых он является (СНОСКА: См.: Знанецкий Ф.В. Исходные данные социологии. / Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МУБиУ, 1996. С. 60.). При этом индивид и социальные группы взаимно влияют друг на друга, обеспечивая развитие, изменение, статус каждой из сторон. С точки зрения П.Сорокина, «любой индивид стоит столько, сколько стоят группы, к которым он принадлежит, и место, занимаемое им в каждой из них». (СНОСКА: Сорокин П.А. Система социологии: В 2 т. М.: Наука, 1993. Т. 2. С. 34)