Наблюдаемый диссонанс совокупных доходов родителей обычных детей со сферой их занятости (предпринимательство - 55%) говорит о том, что предпринимательская деятельность не так успешна, как представляется социально, либо то, что родители стремятся не афишировать свои истинные доходы.

Отчасти это доказывает субъективная оценка родителями своего материального благополучия. Например, из всех полных семей, 82% являются, со слов самих родителей, относительно обеспеченными. По неполным семьям данный показатель в четыре с лишним раза ниже и составляет 18%. По мнению Т.Гурко, в случае с полными семьями важным является не столько сам показатель дохода (что точно измерить достаточно сложно), но его восприятие членами семьи (СНОСКА: См.: Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования. 1996. № 3. С. 81-90.). Это тем более интересно, так как уровень совокупного дохода в таких семьях невелик. Следовательно, можно предположить, что члены полных семей стремятся минимизировать свои потребности, а также имеют дополнительные источники существования.

Выявление действительных экономических ресурсов семей является крайне важной задачей, так как позволяет определить необходимые объемы помощи со стороны государства, общества. При достаточно высоком уровне экономического потенциала, семья может осуществлять его конвертирование в социокультурный (напр., в образование, лечение ребенка).

Экономический потенциал семьи, или её материальный достаток, финансовый капитал, определяется не только уровнем текущих доходов, но и наличием жилья, уровнем жилищно-бытовых условий. Анализ жилищно-бытовых условий семей показал, что почти 90% семей детей, обучающихся в массовых школах и 69 и 58% семей детей из специальных школ VI и VIII вида, соответственно, проживают в благоустроенных квартирах со всеми удобствами. Примечательным отличием является то, что 30% семей, воспитывающих детей с нарушением психики имеют минимальный набор мебели и недорогую, часто изношенную (или бывшую в употреблении) аппаратуру. Свой дом, в основном, с частичными удобствами, имеют 8% семей обычных детей, а также 29 и 22% семей интеллектуальной и двигательной недостаточностью, соответственно; 2% семей первого типа, а также 13 и 9% второго типа проживают в общежитии или коммунальной квартире.