§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Бенилова С.Ю. Доброжелательные взгляды на общение с детьми. Двадцать одна ситуация из практики детского психиатра и психотерапевта. -- М.: Книголюб, 2005. - 48 с.
Стр. 8 Ноябрь, вторникУтроВсе собираются по своим делам. Последними уходят Бабушка Валя с Настенькой. Они едут на занятия в районный Центр творчества для детей. Вдруг внучка категорически отказывается выходить из дома. Добрая и мудрая Баба Валя очень доброжелательно говорит Насте: - Внученька, конечно, если ты хочешь, то мы останемся дома. Однако давай подумаем: если мы будем сидеть дома - найдем чем заняться, но дети и педагог Алиса Николаевна будут грустить без тебя. Кроме того, сегодня должны рассказать что-то невероятно интересное и сказочное, может быть, покажут диафильм; и я знаю, тебя там все любят. Давай решать. Где принципы «ОД -ОО»? Вот они: вместо жесткого настаивания – выбор из вариантов, позитивно окрашенных; доброжелательный тон, отсутствие раздражения; не используются частицы «НЕ», приказные фразы; бабушка не торопит, использует местоимение«МЫ», это успокаивает, придает чувство защищенности. Контрольные вопросы: Что Вы делаете в подобном случае? Чем у Вас обычно заканчивается такая сцена? Внимательно посмотрим на разницу в решении ситуации! Вариант семьи Сидоровых. Внучка Сидоровых кричит, не хочет выходить из дома; не помогают ни угрозы, ни обещания купить конфеты. В итоге девочка бьется в истерике на полу, а у бабушки гипертонический криз. Вариант «ОД –ОО». Недолго подумав и смахнув капризную слезу, Настя идет на занятия. Спокойно, активно, в хорошем настроении участвует в работе кружка. |
Реклама
|
||