Примерные игровые упражнения, направленные на развитие вибрационной чувствительности

Игра «Верно-неверно»

Цель - развивать вибрационную чувствительность, учить отличать вибрирующий объект от невибрирующего.

Оборудование: два пустых пластмассовых стакана и два, наполненных фасолью или небольшими камешками.

Содержание. Перед ребенком ставится два стакана: пустой и наполненный. У взрослого два аналогичных стакана, но они закрыты крышками. Взрослый берет в руки один из стаканов, трясет его (например, наполненный стакан) и выбирает тот стакан ребенка, который наполнен. Для проверки открывается крышка стакана, делается сравнение и подтверждается верность выбора. Затем в разной последовательности взрослый дает ребенку свои стаканы, он их проверяет на наличие вибрации или ее отсутствие и соотносит с одним из своих стаканов Каждый раз результаты выбора ребенка проверяются путем открывания стакана.

Игра многократно повторяется с разными наполнителями стаканов, но вибрация каждый раз должна быть достаточно интенсивной.

Игра «Так можно — так нельзя»

Цель: развивать способность к ощущению менее интенсивной вибрации; уметь дифференцировать предметы по наличию вибрации и ее отсутствию.

Оборудование: два пустых пластмассовых стакана и два, наполненных сначала горохом, потом перловой крупой, пшеном, гречкой и т. д., то есть издающие все менее ощутимую вибрацию.

Содержание. Условия проведения игр такие же, как и предыдущих игр на различение более интенсивной вибрации при выборе из двух источников.

Игра «Верно - неверно»

Цель - развивать способность к дахфференцированному ощущению вибраций, разных по интенсивности.

Оборудование: четыре пластмассовых стакана, два из которых наполнены веществом, издающего сильную вибрацию; два других стакана содержат вещество, от движения которого ощущается вибрация менее интенсивная.