§ библиотека – мастерская – Помощь Контакты Вход —
Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop.ru
Я.Поиск по сайту

Попова М.В. Психология как учебный предмет в школе: Учеб

.--метод. пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 288 с. - (Воспитание и доп. образование детей)
В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: rouck

Оглавление

Практики о новом курсе
Предисловие
Глава 1. Психология в школе: культурно-исторический аспект
§1. Тенденции и перспективы преобразования педагогической реальности средствами психологии
Общие подходы
Проблемы гуманизации и гуманитаризации в российской школе
Проблема гуманизации и гуманитаризации в зарубежной школе
Перспективы гуманизации школьного образования
§ 2 Постановка вопроса о преподавании психологии в зарубежной школе
§ 3 Опыт английской школы
§ 4 Опыт школ США и Канады
§ 5 Учебники по психологии в зарубежной школе
§ 6 Опыт дореволюционной России
Глава 2. Теория и методика преподавания психологии в средней школе: современные достижения
§ 1 Программа психологии в школе
Пояснительная записка
Содержание предмета
§ 2 Концептуальный подход
§ 3 Задачи и принципы обучения
§ 4 К вопросу о диагностике
Процедура проведения психодиагностических исследований
Кодекс психолога
§ 5 Организация учебного пространства
§ 6 Проблемы педагогического общения
Рекомендации к началу обучения
§ 7 Особенности преподавания психологии
§ 8 Роль и функция учителя в учебном процессе
1. Учитель как собеседник (функция эмоциональной поддержки).
2. Учитель как исследователь (исследовательская функция).
3. Учитель как человек, создающий условия для учения (фасилитаторская функция).
4. Учитель как эксперт (экспертная функция).
Обобщенный портрет учителя психологии
О специфике профессиональной подготовки учителя психологии
§ 9 Методы обучения в преподавании психологии
§ 10 Метод экспрессии
§ 11 Метод чтения вслух
§ 12 Метод интроспективного анализа
Бланк 1
Бланк 2
Бланк 3
§ 13 Рефлексивный тренинг
§ 14 Метод по развитию творческого самочувствия
§ 15 Метод творческого самовыражения
Творческая фотография
Графика, живопись
Творческое общение с природой
Творческое общение с искусством, литературой, наукой
Творческое самовыражение через ведение дневника и записных книжек
Что дает этот метод творческого самовыражения?
§ 16 Методы психической саморегуляции и тренировки психических функций
Аутогенная тренировка
§ 17 Активные групповые методы социального обучения
Дискуссионные методы
Игровые методы
Психодраматическая коррекция
Анализ процесса деятельности испытуемых во время психодраматического действия, их поведения и самочувствия
Глава 3. Формирование психологической культуры школьников средствами психологии как учебного предмета
§ 1 Качество образования и диагностика усвоения знаний
§ 2 Результаты обучения
Методика «Диагностика усвоения знаний»
Ассоциативный тест «Пятиминутка»
Методика «Незаконченные предложения»
Заключение
Приложения
Приложение 1. Ответы учащихся на экзаменационные вопросы
Приложение 2. Творческие работы учащихся – участников эксперимента по введению «Психологии» в школу
Приложение 3. Интервью с участниками эксперимента по введению «Психологии» в школу, проведенное через 1 год после окончания школы (5-й год эксперимента, 1993 г.)
Словарь терминов
  
Реклама
Авторизуйтесь