По контексту «Психические состояния и переживания» также наблюдаются различия по широте и интенсивности (яркости) проявлений чувств (в ЭГ слов больше, чем в КГ, в 2,7 раза). Так, переживания в ЭГ описываются через «гармонию», «радость», «ненависть», «ярость», «юмор», «откровение», «обиду», «нежность», «безразличие», «искушение», «антипатию», «жалость», «чувственность». Тогда как в КГ переживания человека представлены словами «отвращение», «раздвоение», «скука», «добродушие», «тупость», «обаяние».

Групповая проекция эмоциональных проявлений субъекта в ЭГ рисует портрет человека, способного переживать сильные, иногда противоположные чувства («ярость», «любовь», «ненависть») и в то же время способного различать оттенки как позитивных, так и негативных чувств в соответствии с особенностями человеческих взаимоотношений («антипатия», «жалость», «обида», «нежность»). Кроме эмоций и чувств, появление которых у субъекта связано с межличностными отношениями, в ЭГ представлена группа так называемых творческих эмоций (аффекты творчества), связанных с познавательной деятельностью и духовным поиском («откровение», «искушение», «юмор»).

Психопатологическая проблематика представлена в ЭГ одним словом «псих», в КГ, кроме этого слова, присутствуют «психиатр», «психоневролог», «депрессия», «психдом», «гипноз», «шизофреник» - весь этот диапазон отражает свойственное обыденному сознания смешение психологии и психиатрии. В КГ 20 % испытуемых видят область психологии через призму болезни, патологии.

Анализ частоты повторений слов по теме «Педагогика и психология» в обеих группах выявил следующее.

Таблица. Частота повторения слов, встречающихся в экспериментальной и контрольной группах, по теме «Педагогика и психология»

По частоте повторений в КГ можно выделить 3 группы слов: 1) повтор от 3 до 11 раз (35 слов), 2) повтор 2 раза (22 слова), 3) повтор 1 раз (117)слов.