§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 1. -- ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 304 с. - (Психология - XX век).
Стр. 93 Семейная игра может помочь в выборе средств воспитания. Очень часто нам, родителям, свойственна неуместная многословность'. В экспериментах по изучению родительских позиций предлагалось разыграть ситуацию наказания за проступок ребенка. Все родители выбрали путь речевого воздействия. Однако общеизвестно, что дети более чувствительны к жестам, мимике, тембру голоса и интонации короткой реплики, чем к содержанию длинного высказывания. Тем более что родители, выговаривая детям, употребляют годами одни и те же речевые стереотипы: «Ну, сколько раз я тебе говорила», «Почему ты опять», «Посмей только...» и так далее и тому подобное. Когда родителям предложили в игре показать, как можно без слов выразить ребенку похвалу, одобрение или недовольство его поведением, для многих эта задача оказалась буквально непосильной. Игра - незаменимое средство тренинга неречевого общения. Попробуйте, играя с вашим ребенком, изображать и угадывать различные эмоциональные состояния: радость, гнев, благодарность, недовольство и др. Это не только поможет лучше понимать друг друга, но и разовьет в вашем ребенке способность к эмпатии - умению чувствовать душевное состояние другого человека. А вас как родителей обогатит разнообразием арсенала средств воспитательного воздействия. Для родительской позиции должно быть характерно устремление воспитательных воздействий в будущее. Воспитывая, нужно добиваться не сиюминутного послушания, а формировать будущую личность, воспитывать в ребенке сегодня такие качества, которые будут ему необходимы завтра. В играх можно моделировать те ситуации, которые в будущем ожидают вашего ребенка. Играйте с ребенком, вырастающим из ясельного возраста, в детский сад, со старшим дошкольником - в школу. Предложите подростку в игре роль взрослого, принимающего самостоятельное решение в трудной ситуации. В заключение подчеркнем, что каждый из нас учится быть родителем. Обучаясь искусству воспитания, не будем забывать о нашем повседневном помощнике - игре. Постараемся помнить, что учиться играть нужно не только детям, но и нам, взрослым. |
Реклама
|
||