Б. В. Зейгарник

Посвящается

Психология игры

ПРЕДИСЛОВИЕ

Игра - это одно из самых ярких и светлых воспоминаний нашего детства. Быть может, поэтому непосредственному родительскому взгляду игра представляется как нечто естественное, изначально присущее детству и не требующее никаких воспитательных усилий. Но давайте посмотрим, что такое детская игра?

Игра - основной вид деятельности дошкольника, она оказывает многогранное влияние на психическое развитие ребенка. В игре дети овладевают новыми навыками и умениями, знаниями. Только в игре осваиваются правила человеческого общения. Вне игры не может быть достигнуто полноценное нравственное и волевое развитие ребенка, вне игры нет воспитания личности. Вот почему даже самые простые вопросы: почему дети играют, когда впервые возникла игра; как игра влияет на развитие ребенка - стали предметом серьезных научных исследований в педагогике и психологии. В предлагаемой книге практические советы родителям формулируются как выводы из научных экспериментов. Читатели познакомятся с работами видных отечественных психологов - Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина, Б. В. Зейгарник, а также с результатами зарубежных исследований детской игры. Наибольшее внимание уделено исследованиям, которые помогут родителям серьезно и тактично относиться к играм дошкольника, организовывать полезные, развивающие ребенка занятия.

Игра - это сама жизнь, это детская непосредственность, наивность, иногда лукавство, иногда удивительная серьезность. Для ребенка игра не всегда милая забава, часто - это труд. Преодоление себя. Словом, игра - это целый мир... И руководство детской игрой - серьезная проблема для взрослых. Пожалуй, именно здесь от родителей требуются наибольшее внимание, терпение, такт, умение наблюдать, умение постоянно и беспристрастно вглядываться в своего ребенка, умение любить...

Книга призывает родителей к творческому подходу к воспитанию, она знакомит скорее с общим направлением поиска нужных форм воздействия, помогает, но не диктует, ее следует рассматривать не как свод готовых рецептов, а как ключ, который поможет родителям познать внутренний мир ребенка. А для этого надо учиться играть не только детям, но и родителям. Только тогда игра сможет проявить свои универсальные развивающие качества.