Бывает так, что нам необходимо быстро одеть ребенка, покормить или заставить что-то сделать. Не переутомляйте детей волнением и спешкой. Видя ваше беспокойство, ребенок может и сам заволноваться, а это скорее вызовет слезы, упрямство, непослушание. Гораздо проще, по возможности весело и непринужденно, обыграть Действие. «Смотри, дочка, а сейчас твой мишка пойдет мыть руки. Ой, а он же еще не умеет. Давай-ка научим его!»

Часто по тем или иным причинам у детей может возникнуть ослабление аппетита. И в этом случае игра помогает. Организуйте эмоциональную радостную игру, часто этого достаточно для восстановления полноценного питания. Иногда можно обыграть сам процесс еды. Этому помогает детская посуда. Малышам весело наблюдать, как постепенно на донышке появляется цветной рисунок! Часто ребенок капризничает, не хочет идти в детский сад. И здесь помогает игра. Можно очень быстро добраться до детского сада таким способом. Я в черной шубе - черная лошадка, а сын в беленькой шубке - белая лошадка. Кто первый доскачет до детского сада? И вот наперегонки, обгоняя друг друга, мы скачем в детский сад. Настроение бодрое, а там нас ждут друзья.

А на следующий день нам помогает другая игра. Кто первый наступит на тень от ближайшего дерева. Я! А теперь я!

Очень охотно дети включаются в игру со сказочными персонажами из любимых книг. Буратино, Винни-Пух, Доктор Айболит помогут вам решить многие трудные проблемы.

Нельзя резко прерывать игру, если она всецело захватила ребенка. Возможности к переключению у дошкольников ограничены. Вы можете включиться в игру на правах участника, изменить ее сюжет и подготовить ребенка к окончанию игры. Иногда дети, расшалившись, уже не играют, а просто бесцельно возятся, изнуряя себя и других излишним шумом и визгом. Не прерывайте возню резким окриком или запретом. Лучше отвлечь детей, показав им привлекательную игрушку или предложить более спокойную, но обязательно интересную игру.

Не жалейте слов на похвалу ребенка. Обычно мы хвалим детей за то, что они выполняют свои элементарные домашние обязанности, убирают игрушки. Это неплохо. Но важнее - похвалить ребенка, если он сам придумал что-то новое, организовал увлекательную игру для младших, создал богатую воображаемую ситуацию, собрал сложный узор.из мозаики, построил модель из конструктора. Вообще всякое игровое действие, в котором ребенок сделал то, что еще вчера было ему недоступно, не должно оставаться незамеченным. Все это обязательно надо поощрять... К наказаниям следует относиться особенно внимательно. Не стоит наказывать детей, если их непослушание и капризы вызваны какими-то понятными причинами. Часто мы не учитываем повышенной возбудимости нервной системы детей и сами переутомляем их впечатлениями и событиями.