Игра или не игра?

Почему болеет кузов?

Он не может жить без грузов.

Ей не нужно тишины.

Ей движения нужны.

В. Берестов

Психологи и педагоги называют дошкольный возраст возрастом игры. И действительно, в возрасте от трех лет основным занятием наших детей становятся разнообразные игры. Некоторые родители могут возразить: «А наш ребенок начал играть гораздо раньше!» Да, поведение игрового типа наблюдается и в более младшем возрасте. Однако не будем спешить и постараемся разобраться в этом кажущемся противоречии. Может быть, то, что в поведении малышей мы склонны называть игрой, на самом деле не игра? А может быть, мы даем одно название занятиям, значительно различающимся по своей психологической природе?

В семье ждут рождения ребенка, и родители готовятся к этому счастливому событию. Вместе с пеленками, чепчиками, распашонками, коляской и ванночкой в доме появляются цветные погремушки, разноцветные зверята из пластмассы, мячи, кубики - словом, те предметы, которые взрослые создают специально для детей и называют игрушками.

Малышу всего несколько месяцев, а он уже следит взором за движущимися предметами, улыбается знакомой кукле или рисунку, висящему над кроваткой. Малыш бьет ручками и ножками по подвешенным к коляске погремушкам, чуть позже научится схватывать и удерживать в руках самые разные по форме предметы. Малыш начинает изучать свойства окружающих его вещей. И хотя мы, давая ребенку игрушки, думаем, что его поведение - игра, это не совсем так. В моем родительском дневнике я нашла наблюдение, которое иллюстрирует, что игровые и неигровые предметы одинаково привлекательны для младенца.

«Дане пять месяцев. Он только что хорошо покушал, спокоен и весел. Лежит в кроватке. Напеваю ему какой-то веселый мотив. Чувствует интонацию, улыбается, машет ручками и ножками. Задевает погремушки. Несколько минут в комнате раздается грохот погремушек. Даня поворачивает голову и правой рукой схватывает край целлофановой клеенки, пытается вытащить ее, переворачивается на бочок. Схватывает клеенку, мнет ее. Переворачивается на животик, пытается схватить рукой ярко-синие горошки на пеленке, долго скребет ручкой по ткани».