§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых: пособие для логопедов. –– М.: ВЛАДОС, 2001. – 239 с.
Стр. 47 Укусить (укушу), писать, носить, красить, бросить, весить, стирать (стираешь), растить, стелить, мстить, стараться, кусаться, драться, веселиться, пасти, скинуть, собирать, согреться. Многократно произносите сочетания, насыщенные звуком ш. Контролируйте свою артикуляцию с помощью зеркала.
Измените фразы по образцам на с. 7. Я сушу шерстяной шарф. Я спешу в путешествие по Цейлону. У меня в мешке сушки и шишки. Мне захотелось скушать бифштекс. Я езжу на «шестерке» по шоссе. Мне сделали прекрасный массаж. Я познакомился с шутом из цирка. Четко и медленно прочтите фразы, пословицы и поговорки; по нескольку раз повторите их, проверяя правильность артикуляции звуков ц-с-з-ш перед зеркалом. Для удобства тренировки постарайтесь запомнить наизусть понравившиеся вам афоризмы. Шашни мошенника оказались непредсказуемыми. Широкий шлейф шелестел за царской особой. Брошь из яшмы и изумрудов украшала костюм бывшей швеи. Чтобы смешать шлак, понадобилась специальная машина. Сереж[ш]ки в ушах барышни ярко сверкали. В заброшенном саду сразу нашлись и цветочные горшки, и шест. Широкий круг единомышленников образовался на марше. Среди кустов возвышался шалаш с флюгером-петушком на крыше. |
Реклама
|
||||||||||||||||||