И цепочку получаем.

Большой и указательный пальцы левой руки в кольце. Постепенно перебираем пальчики - большой-указательный, большой-средний и т.д. Можно выполнять двумя руками одновременно.

“Скворечник”.

Скворец в скворечнике живет

И песенку звонкую поет.

Ладошки вертикально поставлены друг к другу. Мизинцы прижаты, как “лодочка”. Пальцы сначала сгибаются, а потом загибаются внутрь.

“Шарик”.

Надуваем быстро шарик -

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул - воздух вышел,

Стал он тонкий и худой.

Все пальчики обеих рук в щепотке и соприкасаются друг друга, при этом пальчики принимают форму шара. “Воздух выходит” - и пальчики принимают исходное выпрямленное положение.

“Корзинка”.

В лес корзинку мы берем

И грибы в нее кладем.

Ладони на себя. Пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются и между пальцами образуются зазоры. Большие пальчики соединяются и образуют “ручку”.

“Колокольчик.”

Колокольчик все звенит

Язычком он шевелит.

Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец одной руки опущен вниз и ребенок им свободно вращает.

“Собака”.

У собаки острый носик.

Есть и шейка, есть и хвостик.

Правая ладонь на ребро и на себя. Большой палец вверх, указательный согнут, остальные соединены вместе, а мизинец отгибается книзу.

“Кошка”.

А у кошки - ушки на макушке,

Что бы лучше слышать мышь в ее норушке.

Средний и безымянный палец упираются в большой, указательны и мизинец подняты вверх.

“Мышка”.

Серенький комок сидит

И бумажкой все шуршит.

Средний и безымянный пальцы упираются в большой, указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.

“Коза”.

У козы торчат рога,