§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки / Оформление обложки С.Л.Шапиро, А.А. Олексенко. —— СПб.: Издательство «Лань», 1999.— 112 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература)
Стр. 54 Называли Жучкою. А Хохлаткою они Звали жеребенка. А еще была у них Курица Буренка. А еще у них была Собачонка Мурка. А еще — два козла — Сивка да Бурка. 4. Рифмобол. Я буду кидать мяч и говорить слово, а ты, возвращая мяч, рифму к этому слову: песок, лодка, лейка, чашка, кровать, матрос, бухта, сокол. 5. Сочини вторую строчку: а) Серый волк в густом лесу ... б) Ходит по лесу хорек ... в) У себя в саду Андрейка ... г) Михаил играл в футбол ... д) В руках у Танечки ... 6. Преврати двустишия в четверостишия: а) Вдоль реки бежал Аким, Был Аким совсем сухим ... (Олег Григорьев) б) Стоит собака у столба И утирает пот со лба ... (Рената Муха). Вот как кончаются четверостишия поэтов: а) Побежал он поперек — Весь до ниточки промок. б) А на столбе соседский кот Себе со лба стирает пот. 7. Кто точнее? Постарайся угадать, чем закончилось стихотворение И. Гамазковой «Дрессировщики»: Наташа рыбку учит плавать, А Вова чижика — летать. Андрей собаку учит лаять И кошку молоко лакать. А у меня ни рыб, ни птицы ... У автора: Учу я лампочку светиться. Включаю, выключаю снова... Все понимает! С полуслова! |
Реклама
|
||