§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки / Оформление обложки С.Л.Шапиро, А.А. Олексенко. —— СПб.: Издательство «Лань», 1999.— 112 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература)
Стр. 45 ЗВУК [И]1. Звуковая мозаика. Лист 4x4. Жетоны коричневые и зеленые («изумруд»). Если в слове есть звук [и], клади изумрудный жетон. Слова: люк, литр, пир, кефир, лифт, книга, шоссе, дом, миг, базар, рис, небо, доктор, ночь, тир, сила. 2. Угадай по схеме слово: Зеленый — коричневый — красный. Дерево. Синий — зеленый — коричневый — «осени» — коричневый. Очень кислый фрукт. Коричневый — коричневый — красный — коричневый — синий — Зеленый. Садовый инструмент. Зеленый — синий — зеленый — коричневый. Цветок и конфета. Коричневый — коричневый — красный — коричневый — синий — зеленый. То, чем рисуют. Зеленый — коричневый — коричневый — коричневый — черный. То, что из глаз летит, когда лбом стукнешься. Коричневый — красный — синий — зеленый — коричневый — красный. Очень сладкая ягода. Слова: ива, лимон, грабли, ирис, краски, искры, малина. 3. Составь цветную схему слова «мишка». Замени зеленый жетон на черный. Какое слово должно получиться? Какой жетон еще нужно заменить? 4. Назови птиц, названия которых ты знаешь. Встречается ли в этих словах звук [и]? А в названии деревьев, ягод? 5. Пальчики-мальчики. Положи свою левую руку на лист бумаги и обведи. 5 пальчиков — 5 мальчиков. Нарисуй им личики и дай имена. В каждом имени должен быть звук [и]. (Денис, Игорь, Иван, Николай, Илья, Миша...). 6. Пальчики-девочки. Положи свою правую руку на лист бумаги и обведи. 5 пальчиков — 5 девочек. Дай им имена со звуком [и] (Ирина, Инна, Нина, Людмила, Галина). 6. Складной метр. Возьми складной метр, разверни его. Складывай звенья, называя слова, которые начинаются с [и]. 7. Складывай в коробку пуговицу (жетон) зеленого цвета каждый раз, когда будешь произносить слово со звуком [и]. А теперь расскажи какое-нибудь стихотворение. Слушай себя и не пропусти ни одного слова. 8. Нарисуй самолет, поезд и человечка. Кто быстрее? Кто медленнее? Я буду называть слова, а ты раскладывай жетоны так: если звук [и] в начале слова — клади к самолету, если в конце — к человечку, если в середине — к поезду. Слова: избушка, изюм, иволга, бензин, миг, камин, конфетти, камни, люди. |
Реклама
|
||