§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Шипицина Л.М. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта. -- СПб.: Образование, 1996
Стр. 54 Тема 7. Сравнение предметов по форме1. Геометрические фигуры круг и овал. 2. Геометрическая фигура треугольник. 3. Геометрические фигуры квадрат и прямоугольник. 4. Дифференциация понятий «геометрическое тело» и «геометрическая фигура». Количество часов: 4. Знания, умения, навыки: знать геометрические фигуры, различать их по форме, распознавать каждую. Формировать умение расчленять сложную форму предмета на ряд элементов, состоящих из геометрических фигур и составлять предмет из отдельных геометрических фигур. Уметь наощупь и глазами отличить плоскую фигуру от объемного тела. Словарь: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник, геометрическая фигура, геометрическое тело. Игры, наглядность: набор геометрических фигур, геометрическое лото, геометрическое домино, мозаика, доски Сегена (решетки). Игры типа: выложи предмет (домик, человечка, вагончик, типу, паровоз). |
Реклама
|
||