ВКУСОВЫЕ СОСОЧКИ — сосочки языка, содержащие вкусовые рецепторы.

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА — составная часть учебно-воспитательной работы школы, одна из форм организации досуга учащихся; В. р. способствует всестороннему развитию аномальных детей.

ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ — педагогически организованное чтение учащимися художественной, научно-популярной и др. литературы, направленное на интеллектуальное, нравственное и эстетическое развитие учащихся, приучение их к самостоятельному чтению, развитие литературных интересов и вкусов, любви к чтению; В. ч. дополняет и расширяет школьную программу.

ВНЕШНЕЕ ТОРМОЖЕНИЕ — см. Торможение безусловное.

ВНЕШНЯЯ РЕЧЬ — см. Речь внешняя.

ВНИМАНИЕ — произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности.

ВНИМАНИЕ АКТИВНОЕ [лат. aktivus деятельный] — см. Внимание произвольное.

ВНИМАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЕ — внимание, при котором в центре сознания находится движение.

ВНИМАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ [лат. intellectus понимание, познание] — внимание, в котором объектом интереса является мысль; В. и. связано в основном с сосредоточенностью и направленностью мысли.

ВНИМАНИЕ МОТОРНОЕ [лат. motor двигающий, приводящий в движение] — см. Внимание двигательное.

ВНИМАНИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ — внимание, которое не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека.

ВНИМАНИЕ НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ — внимание, направленность которого на тот или иной объект не связана с к.-л. намерениями, задачей или целью, и определяется только свойствами самого объекта (новизной, необычностью, яркостью и т. д.); физиологическим механизмом В. п. является ориентировочный рефлекс.

ВНИМАНИЕ ОПОСРЕДСТВОВАННОЕ — внимание, которое регулируется с помощью специальных средств, напр., жестов, слов, указательных знаков, предметов.