ВЕГЕТАТИВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ — рефлексы, осуществляемые через вегетативную нервную систему, имеющие регуляторный характер и направленные на поддержание постоянного уровня какой-либо функции организма.

ВЕГЕТАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ — физиологические приспособления, общие животным организмам и растениям (дыхание питание, размножение).

ВЕГЕТАТИВНЫЙ [лат. vegeto возбуждать, оживлять, усиливать; расти, произрастать] — 1) относящийся к росту и питанию организма; 2) относящийся к вегетативной нервной системе.

ВЕГЕТО - см. Вегет-.

ВЕГЕТОЗ — см. Невроз вегетативный.

ВЕГЕТОНЕВРОЗ [вегето+ невроз] — см. Невроз вегетативный.

ВЕГЕТОПАТИЯ [вегето+ греч. pathos страдание, болезнь] — см. Невроз вегетативный.

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование основных психологических новообразований человека на данной ступени развития его личности.

ВЕКИ — вспомогательные органы глаза, имеющие вид полукруглых заслонок, способных закрывать переднюю часть глазного яблока; служат для защиты открытой поверхности глаза и его увлажнения; различают верхние и нижние В.

ВЕЛЯРИЗАЦИЯ [лат. velaris задненебный] — дополнительная артикуляция (подъем) задней части спинки языка по направлению к заднему (мягкому) небу, что вызывает т. наз. твердость звуков, резко понижая тон и шум.

ВЕЛЯРИЗОВАННЫЙ ЗВУК — звук, к основной артикуляции которого присоединяется веляризация.

ВЕЛЯРНЫЙ ЗВУК [лат. velaris] — задненебный звук (напр., [г], [к], [х]).

ВЕЛЯРНЫЙ ЗВУК [р] — вид ротацизма: образуется при колебании разных участков мягкого нёба.

ВЕНТРАЛЬНЫЙ [лат. venter живот] — брюшной, относящийся к животу.

ВЕРБАЛИЗМ В ОБУЧЕНИИ [лат. verbum слово] — недостаток обучения, выражающийся в преобладании словесного способа сообщения знаний; при этом не обеспечивается в необходимой мере соблюдение принципов наглядности, сознательности и активности, соединения теории с практикой, в результате чего знания учащихся оказываются неполноценными, формальными, учащиеся не могут применять их в практической деятельности.