ФОНОПЕДИЯ [фоно+ греч. paideia воспитание, обучение] — раздел логопедии, предусматривающий формирование навыка правильного голосообразования с помощью педагогических приемов при постоянной активизации мышечного аппарата с минимальной на него нагрузкой.

ФОНОПСИЯ [фон+ греч. opsis зрение], слух цветной — вид синестезии: окрашенность каждого звукового образа в определенный цвет.

ФОНОСТИЛИСТИКА — раздел стилистики, изучающий экспрессивные свойства произносительных вариантов слов и словосочетаний.

ФОНОСКОП [фоно+ греч. skoped смотрю] — прибор для изучения фонетических особенностей речи и производимых при ней движений губ и мускулов лица.

ФОНОТАКТИКА — правила, ограничивающие сочетаемость фонем в различных позициях в составе слова или морфемы.

ФОНОТЕКА [фоно+ греч. theke хранилище, ящик] — собрание, архив фонограмм, звукозаписей.

ФОНОРЕЦЕПТОРЫ [фоно+ рецепторы] — рецепторы, воспринимающие звуковые раздражения.

ФОНОФОБИЯ [фоно+ фобия] — см. Акустикофобия.

ФОРМА — средство выражения грамматических категорий, взаимоотношений слов и предложений.

ФОРМА СЛОВА — способность слова распадаться на основную и формальную части.

ФОРМАЛИЗМ — свойственный различным видам идеализма отрыв формы от содержания.

ФОРМАЛЬНОЕ УСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ — такое усвоение знаний, когда человек не может применить полученные знания на практике.

ФОРМАЛЬНЫЙ — относящийся к форме, присущий ей.

ФОРМАНТЫ [лат. formans (formantis) образующий] — то же, что тон характерный.

ФОРМАНТЫ РЕЧЕВОГО ЗВУКА — составляющие (обертоны) колебаний сложного звука, соответствующие фонеме.

ФОРМАТИВ — см. Морфема.

ФОРМАЦИЯ РЕТИКУЛЯРНАЯ [лат. formatio образование, вид + reticulum сеть] — расположенная в области промежуточного и среднего мозга густая сеть волокон и нервных клеток, преимущественно моторного типа.