СТОИК [греч. stoikos] — 1) последователь стоицизма, направления в античной философии, согласно которому задача мудреца — освободиться от страстей и влечений и жить, повинуясь разуму; 2) человек, стойко и мужественно переносящий жизненные испытания.

СТОМАТИТ [греч. stoma рот] — воспаление слизистой оболочки полости рта.

СТОМАТОЛОГИЯ [греч. stoma рот + -логия] — наука о заболеваниях органов полости рта, а также методах и средствах лечения и профилактики.

СТОРОНЫ РЕЧИ — особенности речи, в которых проявляется ее познавательная роль, эмоциональное отношение к тому, о чем говорят, и воздействие ее на других людей; различают познавательную, эмоциональную и воздействующую Ср.

СТОЯЧИЕ ОБОРОТЫ — многократно повторяемые слова, обрывки фраз, короткие речевые обороты, проявление речевой стереотипии; наиболее типичны для болезни Пика, во время протекания которой претерпевают определенную динамику: вначале используются с одними и теми же интонациями в рассказе (симптом граммофонной пластинки), затем все больше упрощаются, редуцируются и сводятся к стереотипному повторению слов, обрывков фраз; С. о. становятся все более бессмысленными, иногда слова в них парафатически настолько искажаются, что нельзя определить их первоначальные звучание и смысл.

СТРАБИЗМ [лат. strabo косой, косоглазый] — см. Косоглазие.

СТРЕМЕЧКО — слуховая косточка среднего уха у наземных позвоночных животных и человека; у млекопитающих вместе с молоточком и наковальней участвует в передаче звука во внутреннее ухо.

СТРЕМЯЧКО — см. Стремечко.

СТРЕСС [англ. stress напряжение] — состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку.

СТРОИТЕЛЬНО-КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — один из первых видов продуктивной деятельности ребенка; направлена на моделирование окружающего пространства и предметного мира в самых существенных чертах и отношениях; играет существенную роль в психическом развитии ребенка дошкольного возраста.