РЕКРУИТМЕНТ [англ. recruitment восстановление, пополнение] — восстановление здоровья, выздоровление; 2) выравнивание громкости, неравномерное нарастание громкости; явление, обнаруженное при снижении абсолютного порога чувствительности, заключающееся в том, что звуковые раздражители воспринимаются такими же громкими, как они воспринимаются нормальным ухом (выравнивание громкости — положительный Р.), или даже более громкими (отрицательный Р.); наблюдается при некоторых нарушениях слуха, преимущ. при поражениях клеток кортиева органа; сопровождается нарушением приспособления к звукам разной громкости, изменением нормальной рефлекторной деятельности, нарушением восприятия и воспроизведения речи.

РЕКУРСИЯ [лат. recursio возвращение] — см. Отступ.

РЕКУРСИЯ СОГЛАСНОГО ГЛУХАЯ — позиционная утрата звонкими согласными голосового тона в момент отступа.

РЕЛАКСАЦИЯ [лат. relaxatio уменьшение напряжения, ослабление] — 1) в медицине — расслабление или резкое снижение тонуса скелетной мускулатуры вплоть до полного обездвижения; может возникнуть как патологическое состояние; искусственно может достигаться применением миорелаксантов; 2) состояние покоя, расслабленности, возникающее у человека вследствие снятия психического напряжения, после сильных переживаний или физических усилий; Р. может быть непроизвольной (напр., при засыпании) и произвольной; см. Аутогенная тренировка.

РЕЛЕВАНТНОСТЬ [англ. relevant уместный, относящийся к делу] — смысловое соответствие между информационным запросом и полученным сообщением.

РЕЛЕВАНТНЫЙ [англ. relevant существенный] — способный служить для различения языковых единиц.

РЕЛЬЕФНЫЙ ШРИФТ — см. Брайля точечная азбука.

РЕМИНИСЦЕНЦИЯ [лат. reminiscentia припоминание] — 1) воспоминание; явление, наводящее на сопоставление с чем-либо; 2) в произведениях литературы и искусства черты, наводящие на воспоминания о др. произведении; обычно — результат заимствования автором отдельного образа, мотива, стилистического приема; 3) в психологии — более полное и точное воспроизведение после отсрочки сохраненного в памяти материала по сравнению с первоначально запечатленным (заученным).