§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Понятийно-терминологический словарь логопеда / Под ред. В.И. Селиверстова. —— М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1997. - 400 с.
Стр. 181 КОМИССУРА — соединение, спайка (напр., губная комиссура — соединение губ в углах ротового отверстия). КОММИССУРАЛЬНЫЕ НЕРВНЫЕ ПУТИ — проводящие пути центральной нервной системы, соединяющие симметричные части полушарий большого мозга или других отделов центральной нервной системы. КОММОЦИЯ — сотрясение (мозга). КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ РЕЧИ — функция общения, заключающаяся в передаче некоторого «интеллектуального», «логического содержания. КОММУНИКАТИВНЫЙ — относящийся к собственно сообщению как передаче интеллектуального содержания, в отличие от эмоционального содержания, т. е. от выражения чувств, составляющих содержание некоммуникативных высказываний. КОММУТАЦИЯ [лат. commutatio изменение, перемена] — парадигматическая соотнесенность (корреляция) определенной единицы выражения с определенной единицей содержания. КОМПЕНСАТОРНЫЙ ПРОЦЕСС [лат. compenso уравновешивать, возмещать] — совокупность реакций организма на повреждение, выражающихся в возмещении нарушенной функции организма за счет деятельности неповрежденных систем, отдельных органов или их составных частей. КОМПЕНСАЦИЯ [от лат. compenso уравновешивать, возмещать] — состояние полного или частичного возмещения функций поврежденных систем организма за счет компенсаторных процессов. КОМПЕНСАЦИЯ НАРУШЕННЫХ ФУНКЦИЙ — возмещение недоразвитых, или нарушенных функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функций. КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ — чувство собственной неполноценности, несостоятельности, обусловленное действительными или мнимыми физическими или психическими недостатками. КОМПЛЕКС ОЖИВЛЕНИЯ — эмоционально-двигательная реакция младенца на появление взрослого. КОМПЛЕКТОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ — отбор детей, имеющих различные аномалии развития, для обучения в спец. дошкольных и школьных учреждениях; производится на основе объективных данных об отклонениях в развитии ребенка, препятствующих обучению в массовых учреждениях. |
Реклама
|
||