Контрольные вопросы

1.        Раскройте основные положения теорий психосексуального развития 3. Фрейда, С. Грофа, С. Фанти.

2.        Проведите дифференциацию понятий психосексуального развития и полового созревания.

3.        На основании каких научных данных группа исследователей считает, что психосексуальное развитие начинается в прена-талъный период?

4.        В чем проявляются особенности детской сексуальности?

5.        Какие этапы и периоды выделяют в психосексуальном развитии? Какова их возрастная соотнесенность?

6.        Какие психологические и социальные факторы обуславливают полоролевую идентификацию и выбор половой роли?

7.        Охарактеризуйте отклонения в психосексуальном развитии.

8.        Каковы, особенности протекания эротической, платонической и сексуальной фаз становления либидо?

9.        Какими переживаниями и формами сексуального поведения характеризуется подростковая сексуальность?

10.    Каковы цели и задачи полового воспитания?

11.    Кем, как и когда должно проводиться половое образование?