Этап 1. Актуализация теоретического материала.

Этап 2. Практическое задание.

Этап 3. Сравнение особенностей и эффективности подходов.

Этап 1. Актуализация теоретического материала

Преподаватель задает студентам следующие вопросы по пройденному теоретическому материалу.

1. Дайте определение понятиям «гендерная педагогика» и «гендерный подход в образовании».

2. Сравните гендерный и полоролевой подходы в образовании.

На этом этапе важно убедиться, что студенты дифференцируют гендерный и полоролевой подходы в образовании и понимают их суть.

Этап 2. Практическое задание

Описание задания

Участники разбиваются на пары. Им предлагается выступить в роли школьного психолога и ученика, пришедшего за консультацией. Каждой паре задается ситуация, причем каждая ситуация дается двум парам одновременно и должна быть разыграна одной парой – с позиций гендерного, другой – с позиций полоролевого подхода.

Пары обсуждают и планируют процесс консультирования с позиций указанного подхода. Затем обсужденные ситуации по очереди проигрываются парами на группу. В процессе проигрывания ситуаций остальные студенты фиксируют проявления того или иного подхода: какие фразы были употреблены, как строился разговор, интонации консультанта, реакции консультируемого и результат консультации.

Варианты ситуаций:

1) девочка (мальчик) пришла (пришел) проконсультироваться, кем лучше стать, какую выбрать профессию;

2) мальчик переживает из-за того, что он физически слаб и не может дать отпор более сильным сверстникам;

3) девочка начала заниматься восточными единоборствами, одноклассники над ней смеются.