Краткое содержание темы:

1) понятие о стереотипах маскулинности/фемининности как разновидности гендерных стереотипов;

2) спорт как институт социализации маскулинности;

3) стереотипы маскулинности/фемининности в спорте;

4) деление видов спорта на «мужские» и «женские»;

5) сексизм в спорте;

6) ограничение, накладываемое гендерными стереотипами на развитие профессионально важных качеств.

Цель занятия – ознакомить студентов с гендерными стереотипами маскулинности/фемининности, их проявлением в спорте.

Порядок работы

Работа строится на выполнении упражнений практического характера с последующим обсуждением полученных результатов и изложением фактического материала.

Этап 1. Выполнение и обсуждение упражнения 1 (мужские и женские качества);

Этап 2. Выполнение и обсуждение упражнения 2 (качества, которые формирует спортивная деятельность);

Этап 3. Выполнение и обсуждение упражнения 3 (спортсмен и спортсменка);

Этап 4. Выполнение и обсуждение упражнения 4 (гендер в спортивных СМИ);

Этап 5. Выполнение и обсуждение упражнения 5 (нестереотипные спортсмен и спортсменка).