Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Кпециной. – СПб.: Питер, 2003. – 479 с: ил.

Стр. 231

Содержание гендерной идентичности возможно изучать, используя качественные методы, направленные на раскрытие причинно-следственных связей. Отличительные черты качественных методов по сравнению с количественными отражены в следующей таблице [1].

Сравнительные характеристики качественных и количественных методов

Основания для сравнения	Качественные методы	Количественные методы
Статистические процедуры	Игнорирование	Акцент
Выборка	Меньшая	Большая
Парадигма	Близка к «понимающей психологии» Индуктивный анализ	Близка к естественнонаучной парадигме Дедуктивный анализ
Происхождение	Из гуманитарных наук	Из естественных наук
Методики	Нестандартизированные	Стандартизированные
Проблематика	Более частная	Более общая
Использование на этапе	Знакомства с проблемой, перехода на новый уровень понимания	Уточнения деталей, выявления закономерностей
Преимущества	Открытое восприятие разнообразия феноменологии социально-психологических явлений, более глубокий анализ, экономичность	Больший охват. Возможность больших обобщений. Относительная легкость обработки результатов
Недостатки	Большая вероятность субьективизма в анализе, сложность анализа полученных данных, необходимость участия высококвалифицированных исследователей	Заданные рамки в анализе социально-психологической реальности, невозможность исследовать те явления, которые не укладываются в исходную концепцию

Фокус-группа – один из качественных методов социально-психологических исследований – представляет собой групповое фокусированное полустандартизированное интервью, проходящее в форме групповой дискуссии и направленное на получение от участников «субъективной» информации о том, как они воспринимают различные явления [1, с. 281].