д) «Личность — 1) человек как субъект социальных отношений и сознательной деятельности; 2) системное качество индивида, определяемое включенностью в социальные связи и формирующееся в совместной деятельности и общении» [38, 187].

В конце лекции можно дать студентам задание: «Прочтите и другую литературу, где даются определения понятию личности. Сравнив их с приведенными в лекции и проанализировав заложенное в них научное содержание, ответьте на следующие вопросы:

§   Можно ли подвести под определения личности в вариантах «а» и «г» любого индивида?

§   Какие из определений вам представляются наиболее соответствующими тому пониманию личности, которое принято в отечественной психологии?

§   Попытайтесь сформулировать свое определение (исходя из имеющихся в литературе) более лаконично и более точно».

15.    Чем отличается понятие «личность» от понятий «человек» и «индивидуальность»? Или, по-вашему, они тождественны? (Этот вопрос может быть поставлен перед учебной группой непосредственно на семинарском занятии, где преподаватель будет добиваться четкости аргументации ответов, доказательности и убедительности высказываний студентов.)

16.    В разделе «Психология личности» разные авторы рассматривают «набор» черт или свойств (качеств) личности: например, Р. С. Немов насчитывает их шесть (способности, темперамент, характер, воля, эмоции, мотивация), тогда как учебник «Общая психология» под редакцией А. В. Петровского — только три (темперамент, характер, способности), хотя мотивация при этом тоже отнесена к характеристике личности, но только в связи с ее деятельностью, а воля и эмоции (чувства) отнесены к характеристике деятельности. С каким из этих двух вариантов вы бы согласились и почему? Или у вас есть мнение о возможности создания на их основе какой-то новой конструкции (третьего варианта)?

Этот вопрос обычно возникает у студентов, внимательно читающих источники, но большинство не замечает этих различий. Поэтому, может быть, будет целесообразным обратить внимание студентов на этот вопрос в ходе лекции и попросить их найти ответ.