§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пархомович В.Б. Психолого-педагогическое сопровождение родителей, имеющих детей с отклонениями в развитии// Дефектология, 2003 - № 6
Стр. 4 На данном этапе психолог может коснуться вопроса собственных ожиданий родителя в русле совпадения его ожиданий и ожиданий его партнера по браку, не вдаваясь в психологические детали. 2-й этап. Работа с собственными реализованными и нереализованными ожиданиями родителя. В качестве подготовительной работы ко 2-му этапу может быть использована техника "Прогноз семейного развития". Это упражнение может быть предложено как домашнее задание. Родителю необходимо подумать и написать сочинение на тему "Моя семья через 5 лет". Задачами данного упражнения являются актуализация ожиданий родителей, определение места каждого члена семьи в ее развивающейся структуре, диагностика и коррекция имеющихся страхов, связанных с будущим, и купирование возможных деструктивных схем развития семейной ситуации. Кроме того, подобная техника косвенно оказывает корригирующее влияние на чувство бесперспективности и субъективное переживание статичности собственного негативного состояния и фрустрирующей жизненной ситуации. Обсуждение сочинения строится по следующему плану: § Почему Вы видите свою семью в будущем именно такой? § Почему именно эта роль отводится Вашим домочадцам? § Какие ожидания реалистичны, какие - нет? § Какие позитивные сдвиги произойдут в развитии семьи? Какие для этого есть предпосылки? § Каким образом будут преодолены негативные факторы? Какие возможности для этого есть? Психолог обращает внимание на временность некоторых проблем нынешней ситуации, их изменчивость, не только на возможность адаптации к сложностям, но и на перспективу их преодоления, может указать на определенный положительный экзистенциальный смысл выпавших на долю человека страданий, на множество фактов и перспектив личностного роста. Подобное упражнение позволяет родителю заглянуть в перспективу, проанализировать личностные особенности членов семьи, выделить в их и своих действиях позитивные и деструктивные начала с целью последующего наиболее приемлемого взаимодействия с ними. Это упражнение позволяет родителю задуматься над тем, что его нынешние действия способны оказывать влияние на весь ход семейного развития. |
Реклама
|
||