§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Елецкая О.В. Формирование навыка правописания безударной гласной в корне слова у школьников с нарушениями письменной речи// Логопед, 2005 - №1
Стр. 17 Ваня прочитал письмо сестры, но так ничего и не понял. Помоги Ване разобраться, в чем его ошибки. Спиши письмо правильно, подчеркни в неверных словах безударную гласную. § Догадайся, какие буквы в слова нужно вставить. Подбери к ним проверочные. Пос..дел на скамейке - пос..дел от старости. Сл..зал сливки - сл..зал с дерева. Св..ла гнездо - св..ла пятно. Пол..скать белье - пол..скать щенка. Зак..лю булавкой - зак..лю здоровье. Прим..рять платье - прим..рять друзей. Острые м..чи - футбольные м..чи. § Подбери подходящие по смыслу слова, вставляя в них пропущенные буквы. Пользуйся словами для справок. Спиши. Сидеть, седеть; вила, вела; спеши, спиши; запивать, запевать. Бабушка к старости стала … Хорошо вечером … у костра. Птичка … гнездо. Дорожка … к озеру. Списывая, не … Красиво, аккуратно… … веселую песню. Вкусно пирог … молоком. § Спиши, вставляя пропущенные буквы. В л..су после дождя было сыро. Мурзик сл..зал всю сметану. Дежурные отв..рили дверь для проветривания. Я помогала маме пол..скать белье. Надо зак..ляться, чтобы быть здоровым. |
Реклама
|
||