§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Елецкая О.В. Формирование навыка правописания безударной гласной в корне слова у школьников с нарушениями письменной речи// Логопед, 2005 - №1
Стр. 10 Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак§ Подбери проверочные слова, называя ласково предметы, которые они обозначают. Пт..нец - К..вер - Лош..дь - Зв..зда - Разбери слово «лошадка» по составу. § Выпиши слова в данном порядке. Устно объясни написания слов. Начинай с буквы «с» Комната для еды. Ночная птица. Частичка снега. Начинай с буквы «к» Дом для лошадей. Инструмент для маляра и художника. Детеныш кошки. Начинай с буквы «п» Слово, противоположное по значению слову «кривой». Тот, кто пасет стадо. § Спиши. Перед каждым словом напиши проверочное, которое называет предмет. Обозначь орфограмму. Р..гатый, д..ждливый, цв..тет, скр..пит. § Спиши, вставляя пропущенные буквы. Перед каждым словом напиши проверочное, которое отвечает на вопрос «какой?». З..ма, веч..р, зел..нь, ч..стота. § Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочное слово, отвечающее на данный вопрос. Т..мно (какой?) в л..су (что?) в н..чное (что?) время. З..мля (что?) з..мой (какая?) отдыхает, а в..сной (что?) расцветает. § Найди лишнее слово. Устно объясни свой выбор. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Обозначь орфограмму. Cв..сток, м..роз, с..лонка. Су..та, д..жди, з..мля. § Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подбери такие проверочные слова, чтобы они были прилагательными. Например: «(Белый) белизна, побелело». ( ) т..мнота, т..мнеют. ( ) св..тлеет, св..тёлка. ( ) с..лач, с..льнее. ( ) п..стреют, п..строта. ( ) ч..стота. ( ) ск..льзить. |
Реклама
|
||