Давайте теперь перейдем к типам с низкой активацией. Когда человек сочетает низкий уровень активации с пассивностью и внешней направленностью, он будет разговаривать как консерватор, не способный защитить себя от сильных воздействий, контролируя и упорядочивая социальную и физическую окружающую среду. При своей простоте и неумелости его сметет стимуляция, приводящая к исключительно высокому для него уровню активации. Вместо активного взаимодействия со средой в целях приспособления ее к своим требованиям, он будет ее отрицать. Его лучшая защита от периодически возникающего ощущения чрезмерной активации – уклоняться от мира, став отшельником, бродягой или даже шизофреником. Конечно, характер ухода от мира будет зависеть от того, чего он больше всего боится – значимости, интенсивности или разнообразия.

Наконец мы подошли к личностному типу, сочетающему низкую активацию и пассивность с внутренней направленностью. И вновь такой человек будет во многом похож на своего более активного двойника. Он – сторонник золотой середины, сожалеющий о любых крайностях. Его личность в действительности будет простой и бесхитростной. Но он не способен предвидеть надвигающуюся угрозу излишне интенсивного воздействия, поэтому ему придется постоянно сталкиваться с необходимостью уменьшать силу этого воздействия. Ориентируясь на внутренние источники стимуляции, он проявит тенденцию использовать в качестве защитных механизмов то, что обычно называется десенсибилизацией или подавлением. Подобным образом он сделает негодными организменные источники воздействия. Используемые им защитные механизмы, по крайней мере, частично можно понять на основе того, что проявляется у него сильнее – страх значимости, интенсивности или разнообразия. Надеюсь, что это краткое описание привнесло определенную живость в типологию личности, предложенную теорией активации. К этому мало что можно добавить, за исключением некоторых положений о развитии, соотносящихся с этой типологией. Считается, что характерная кривая активации формируется в раннем периоде жизни, после чего она мало изменяется. Кроме того, признается, что активность либо пассивность, внешняя либо внутренняя направленность, а также потребности либо страхи значимости, интенсивности или разнообразия формируются на основе некоторого научения. Ни одно из этих предположений не разработано в достаточной мере, чтобы стать гипотезами развития в этой еще не законченной теории личности. Некоторые фрагментарные положения о развитии, имеющие отношение к характерной кривой активации, уже были рассмотрены в главе 4, а Мадди (1961b) предложил несколько соображений относительно возможных способов приобретения высокой или низкой потребности в разнообразии путем научения. Большим мы пока не располагаем. Тем не менее нужно сказать, что теория активации организована так, что она может подвести к четкой и полезной позиции относительно не только конкретных периферических характеристик, но и типов, составляющих периферию личности. А содержание характеристик и типов, вместо того чтобы быть эклектичным по своей природе (как, например, в рассуждениях о периферии личности, сделанных Мак-Клелландом), вполне закономерно вытекает из сделанного на уровне ядра акцента на активации.