Тело нейрона в этот период уже почти такое же, как и у оконча тельно сформировавшегося, но отростков практически еще нет (не большое короткое вытiячивание на месте будущего аксона). Посте пенно вокруг собираются вновь пришедшие нейроны, как правило, родственные — производные одной “матери” — “клетки-прароди тельницы”. Здесь в этом месте будущего мозга им предстоит совмест но организовать будущий центр, связаться с другими центрами и, интегрируясь с ними, стать единым целым — Головным Мозгом Человека. (Природа не боится семейственности!) Как бы ни бт еще молод нейрон в это время, но его ‘производства” его внутриклеточ ные “заводы” запущены и работают день и ночь. Уже работает аксо нальный транспорт и понуждает к росту аксон, который начинает вытягиваться, наподобие хобота киплинговского слоненка. На конце аксока образуется так называемый конус роста — своеобразная стро ительная площадка, к которой по аксональному току все время доставляются строительные материалы.

Но один вопрос, как расти, а другой и более существенный — куда, в каком направлении? Ведь нейрональному аксону предстоит “прова многие сантиметры к клетке-мишени (другому нейрону), ‘iъевно предназначенной для него. Как ему узнать эту свою е$яс’ГВеняую “суженную” среди других ее сестер (на самом деле — сеё’гёр), как определить ее местонахождение? Как аксональному ко вусу роста, пробирающемуся к своей конечной цели мимо множества д’угкх клеток, не свернуть с избранного пути и не поддаться ‘соблаз ну’ войти ва “ошибочную” связь? “Верность” нейрона своей предназ ваченвой клетке-мишени строго контролируется. Никакой свободы вх Нейрон, долустивший ошибку в связи, безжалостко уничто Жается. А как раслознается ошибка?

Здесь пора вспомнить о молекулярных механизмах межклеточ вых контактов, молекулярном узнавании клетками друг друга, мо лекулярном обмене информацией — своеобразной “молекулярной почте”. Рецелторы нейрональных мембран — чуткие антенны, “на строенные” ва.”прием” строго определенных молекул в околоклеточ вом пространстве, в том числе и находящихся на поверхности сосед них клеток. Специфическое соответствие рецептора и соединяющих ся с вим молекул мембраны другого нейрона и определяют существо процесса “узнавакия”. Именно таким образом конус роста аксона не только узнает предназначенную ему клетку-мишень, но и то, строго определенное место на мембране клетки-мишени, где предопределе но сформировать свкапс. В месте контакта клетка-мишень “вьщеля ет” и “отправляет” в аксон “информационные” молекулы, которые, двигаясь в сторону ядра нейрона сообщают о совершившемся контак те и его правильности. Нейрон, аксон которого образовал “ошибоч ные” контакты, разрушается так же, как и нейрон, образовавший недостаточно контактов для прочной надежной связи (ниже некото рого допустимого “критического” уровня).